TUGAS
Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk penilaian
pembelajaran
Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Pembelajaran berbasis teknologi
 |
Dosen
pengampu :
Moh.
Hafidz, M.pd.I
Disusun oleh :
Hozeini
20180301191
Semester 4
FAKULTAS
TARBIYAH PRODI PAI
UNIVERSITAS
IBRAHIMY SUKOREJO SITUBONDO
TAHUN AKADEMIK
2019-2020
Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk penilaian
pembelajaran
A. Konsep
penggunaan TIK untuk penilaian
Penilaian
adalah proses sistematis pengumpulan, pengolahan dan pengambilan keputusan atas
data tentang suatu objek untuk selanjutnya dipertimbangkan pemberian nilai atas
objek tersebut berdasarkan pada suatu kriteria tertentu.
Penilaian
ini tidak bisa dilakukan atau dilaksanakan tanpa adanya sejumlah data yang
memadai tentang objek yang akan dinilai. Melalui data yang memadai itu bisa
mengamati dan mengenali objek dengan baik, sehingga tahapan selanjutnya kita
itu punya gambaran untuk memberikan pertimbangan nilai. Sedangkan pemberian
nilai itu sendiri tidak dilakukan secara serampangan tanpa adanya kriteria yang
cukup jelas, penentuan apakah suatu objek itu baik atau tidak baik, lulus atau
tidak lulus, merujuk pada kriteria yang jelas.
Dari
uraian barusan diatas dapat dipahami, setidaknya ada tiga komponen utama dalam
penilaian, diantaranya yaitu: adanya objek yang akan dinilai, adanya
pertimbangan dan adanya kriteria.
Dalam
evaluasi pembelajaran yang menjadi objek penilaian adalah proses dan hasil
belajar. Substansinya adalah sejauh mana proses pembelajaran dilakukan oleh
guru dan siswa dan sejauh mana tujuan pembelajaran belajar yang dicapai oleh
siswa. Dalam evaluasi pembelajaran data yang harus dikumpulkan adalah data
tentang aktivitas pembelajaran dan data tentang hasil belajar siswa. Data
proses pembelajaran lebih banyak berupa data kualitatif, sedangkan data hasil
belajar lebih banyak data yang bersifat kuantitatif, berupa angka.
Pengolahan
data kualitatif, biasanya lebih banyak dilakukan secara subjektif oleh guru
dengan bersandar pada ilmu pengetahuan dan sains pendidikan yang dimilikinya.
Sedangkan data kuantitatif berupa angka dan pengolahannya analisisnya
menggunakan alat bantu system operasi matematik dan atau statistik.[1]
Sekaitan
dengan pengolahan dan analisis data berupa angka bisa menggunakan salah satu
program aplikasi computer yaitu program Microsoft excel.
B. Manfaat
penggunaan TIK dalam penilaian
Ada
sejumlah sisi positif atau kelebihan yang dimiliki apabila pengolahan data
angka menggunakan program Microsoft excel, diantaranya yaitu:
1.
Pengolahan dan analisis data angka akan lebih cepat
dan lebih akurat dibandingkan jika dilakukan secara manual.
2.
Pengolahan data berbasis computer ini dilakukan berupa
data digital, maka penyebarluasan informasi hasil pengolahan datanya juga bisa
dilakukan secara digital juga. Disamping melalui print out dalam bentuk
lembaran kertas.
3.
Penyebarluasan hasil-hasil penilaian bisa dilakukan
secara online, sehingga bisa diakses setiap saat oleh yang membutuhkannya. [2]
Daftar
pustaka
Rusman,
dkk. 2012. Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi
mengembangkan profesionalitas guru. Cetakan ke-2. Jakarta:raja Grafindo
persada, mei 2012.
